comENTArIO dE tEXto: competencias que deben tener nuestros alumnos

Nuestros futuros alumnos son personas nacidas en la generación del s. XXI, los llamados de la "Generación Digital". Hoy dia el manejo de información buscada en soportes diversos, de forma ordenada, analizarla en base a la critica, sintetizarla y también producirla, junto con la comunicación es algo BASE, pues les ayuda a aprender hoy y también PARA SIEMRPE.

Han de ser capaces de ser autónomos en su trabajo, pero también tienen que saber trabajar de forma grupal (físicamente o no), es decir, han de estar preparados para la vida y saber qeu la constancia, entre otras cosas es un punto a su favor.
Sin ir más lejos, la resolución de problemas es una cosa a la que tienen que hacer frente, y hay que saber CÓMO.
Otros puntos importantes en las competencias que han de tener estos alumnos son la creatividad y la innovación.´

La preparación de estos niños ha de ser actualizada pues viven en la ERA DIGITAL.
Es de ahí de donde surge que el CURRÍCULO tenga como uno de sus objetivos la llamada: COMPETENCIA DIGITAL.

Así, la LOE quiere garantizar el acceso a todas las tecnologías de la información y la comunicación, entre otras muchas cosas. De este modo, se organizan las NNTT (Nuevas Tecnologías) en todas las etapas educacivas.

la WEB 2.0

Con motivo de los grandes avances que hoy dia esta sufriendo la escuela, me gustaria hacer una pequeña recension sobre LA WEB 2.0.
Si somos conscientes y vemos todos los cambios que nuestra sociedad esta sufriendo, la tecnologia e Internet forman parte del motor de este nuevo mundo, de esta nueva sociedad.

Existe un gran desconocimiento en el concepto WEB O ESCUELA 2.0

Pues bien, podriamos definirla como un grupo de nuevas tecnologías y herramientas. Con ayuda de estas, podemos conectar, colaborar, compartir e interaccionar con otros usuarios. Se participa en la creación y elaboración de contenidos. De este modo, utilizamos Internet como plataforma.

Al hablar de WEB 2.0, podriamos referirnos también a una nueva forma de conocimiento. Esta nueva escuela no requiere apenas tiempo de aprendizaje, pues es realmente facil. La generación que asiste a esta nueva escuela, se denominan NATIVOS DIGITALES, los cuales podriamos decir que han alcanzado la competencia digital.

Esta WEB, abre nuevos espacios de comunicación entre profesores y alumnos y también familiar. Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. Es una buena manera de realización de trabajos, tanto en clase como desde casa. Incluso, podemos hacer trabajos en grupo sin estar en el mismo sitio, como es el caso de GOOGLE DOCS.

Surge una nueva concepción: "SE APRENDE HACIENDO".

EL SONIDO EN EDUCACIÓN

EL SONIDO EN LA EDUCACIÓN

El sonido es algo que no podemos olvidar en la escuela, pues un recurso didáctico para el profesor, medio de expresión y comunicación y un soporte para el análisis crítico de la información. Más aún en areas como Música o Lengua Extranjera. Donde se discriminan sonidos, canciones, cantos, así como "listenings" y "speakings".

Partiendo de esto, creo que tengo que definir lo que es un PODCAST: es un archivo de audio que se cuelga en Internet y cuyas actualizaciones se pueden recibir vía RSS. Son audioblogs producen por aficionad@s que hablan de lo que  quieren, sin ningún condicionamiento.
Podemos escucharlo cuando queramos, donde queramos.

En clase, podemos utilizar este elemento como un BUEN RECURSO DIDACTICO, tal y como he comentado antes. Pues podemos grabar un sonido, con programas como AUDACITY, directamente en MP3, subirlo a un servidor FTP.

Podemos utilizar una de las aplicaciones de la WEB 2.0 (cosa que comentaré más adelante) disponibles en la red, como: PODOMATIC, GCAST, CLICKCASTER...

¿CÓMO PODEMOS USAR ESTO EN CLASE?
El docente puede usar recursos de terceros (editoriales u otros profesores) con los alumnos, crear sus propios materiales para sus alumnos como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El uso más enriquecedor y productivo, es la creación de podcasts por parte de los alumnos. Dentro del area de Lenguas Extranjeras, en mi caso, pueden hacer práctica de la expresión oral, reflexionar sobre el uso del lenguaje y ver su forma de expresión, su pronunciación y entonación.
De esta manera, se pueden hacer actividades como: ejercicios de pronunciación, de comprensión, juegos de reconocimiento de vocabulario, descripciones, realizar entrevistas, lecturas...

COMENTARIO de video: Ken Robinson Changing Paradigsms

Cambio de los paradigmas escolares. Según Ken Robinson, por dos razones:

1. ECONÓMICA: Intentamos educar para que las personas del futuro vivam mejor.

2. CULTURAL: Tratamos de educar para obtener una identidad cultural partiendo del Proceso de Globalización.

El problema es que se intenta llegar al futuro partiendo de sistemas del pasado adaptados a diferentes tiempos con costumbres actualmente obsoletas como que la escuela no se o si pública... estos modelos, han causado muchos beneficios a unos cuantos y muchos problemas a "unos muchos".

Sin embargo, en la actualidad, los niños viven en un periodo de estímulos intensos y pretendemos centrar a estas "personitas" en temas que realmente les aburren, pues la sociedad está cambiando a pasos más que agigantados, (ordenadores, consolas, ipods...). De este hecho, el autor dice que no existe lo que se denomina como TDAH, para él, es una epidemia ficticia y que en realidad debemos "despertar" a los niños.

¿por qué agrupamos a niños de la misma edad?, ¿por qué hay grupos tan numerosos?...estos y otros interrogantes son los que este autor se plantea. Por lo tanto, cree que en realidad hoy día vamos en direcciones opuestas a lo que tendriamos que hacer. Tendríamos que tener IDEAS CREATIVAS CON VALOR. Tener diferentes respuestas para las cosas, no estar estandarizados y encuadrados en el sí o en el no.

Bajo mi punto de vista, Ken Robinson tiene razón en el hecho de intentar cambiar el paradigma de la escuela, puesto que al igual que la sociedad está cambiando día tras día, la escuela debe renovarse y adaptarse a la persona real. Si bien es cierto que hemos de dar respuesta a las demandas que la sociedad tiene, dentro de las posibilidades.

Pero en cuanto a la concepción que Robinson tiene del TDAH, pienso que si que podría tratarse de una "epidemia", tal y como él lo llama, pero esto lo está ocasionando la propia sociedad. Y creo que tendríamos que ser conscientes de los problemas que esos niños tienen y basarse en la experiencia pues muchos de los padres de estos niños no están preparados para esto y los propios niños tampoco. a lo que quiero llegar es que no creo que se trate de algo ficticio, sino algo muy real que tenemos que abordar y no dejar de lado.

mapa conceptual: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

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CUESTIONARIO EVALUADOR DE LA COMPETENCIA DIGITAL